- N +

不考哈姆雷特改考哈利·波特?牛津大学面试改变思路

导读 : 不考哈姆雷特改考哈利·波特?牛津大学面试改变思路参考消息网12月13日报道英媒称,牛津大学的面试以向年轻申请人提出推理技巧的尖锐问题而闻名,但似乎申请人现在需要更多地了解哈利·波特而不是哈姆雷特。据英国《泰晤士报》12月... [...]


不考哈姆雷特改考哈利·波特?牛津大学面试改变思路


  不考哈├姆雷特改考哈利波特?牛津大学面⊙试↑改变思路

  参ф考消息网12月13日报道英媒称,牛津大学的面试以向年轻申请人提出推理技巧︵的尖锐问题而闻⊿名,但似乎申请人现在需要更多地了解哈利波特而不是哈姆雷特。

  据英国《泰晤士报》12月9日报道,▫一位学者因担心不熟悉诗圣(莎士比亚)笔调的报考者吃亏而在面试中取消了涉及莎士比亚的问题,转而提出与JK罗琳有关的问题。牛津大学已经公布了一份样题清单。

  例如,有一个问题是:“JK罗琳在《┎哈利波特》系列大◀获成功后,刚☆刚为成年人出版了一∏本书。你认为为孩子写作与为大人写作有什么不♣同?”

Υ

 ╨ 报道称,牛津大学和剑桥大学都面临⇔着公众要求其录取♨更多贫穷学生和公立学校学л生的压力,他们提出的问题旨在让报考者有机会阐述自己对所选⿶科目的热情。

  牛津大学曼斯菲尔德学院的资╬深导师露辛达拉→姆齐说√:“即便压根不∝了解罗琳的作品,报考者也可以说一些关于自己作为读者的情况,以及作为读者他们如¤∑何接触不同类型的书,还有作家如何构✿。✿思一件作品并为不同的读者写作&。”

  他说:“我Ξ担心,不是所有报考者都有同样的机会接触到广泛的文献,我谨慎地根据他们了解的情况、而不是他们不▪知道的情况来评判他们。如果我问有关莎士比亚的问题,有些报考者可能会对他的文学作品有看法,但许多人不会有自己的观点。”

  牛津大学摄政公园学院的英语招生导师林恩罗布森此前↙曾问道:“为什么你认为一名英国学生可能会对《加冕街》运营了50年这件事感兴趣?”

  她说,这使得流行文化得以融入其中,并表明文学∮分析技巧可以应用于其他╫地方。她还说:“它还可以开启有关内容的讨∑论,例如讲故事的技巧、∈将幽默融入严≥◈肃的故事情节/人物当中、作家如何让观众和读者保持︶︷︸兴趣、合作写作、连载的使用以及作家/文本如何∽从被视为‘大众’(比如,像狄更斯)转向成为‘经典’。”

  报道认为,申请者不大可能没有读过莎士比亚的作品,但预计报考者阅读广泛,不过他们不必担∪心得₪큐到正确的答案。

  伦敦大学学院认知神经学教授尼克杨说:“在每次面试时,我都想要达到这样一个境地〤,即对方无法立即З知道答案。因为我们想要研究的一个非常重∞要的问题是,当他们还不知道答案时,他们会怎么想。”

  牛津大学招生办主任萨米娜▀汗说┛:“没有任何有意捉弄人的问题,我们问及的每件事都有目的,那就是我们想了解一个学生是如何思考和回应新想法、新信息的,而且☼◘我♧们是以°゜一种类似辅导课——如果他们来牛津大学学习,他们将参加这种辅导课——的▌学术对话方式进行面试。”

  牛津大学(资料图片)

  



返回列表
上一篇:高校教师性骚扰:拉网式筛查,打捞“沉默的声音”
下一篇:2017年贵州民族大学面向社会招聘工作取消部分岗位招聘计划的通知